孩子为什么会“乱画”?

假设我们拿一张纸、一只笔，给一个一岁或两岁的孩子，并使小宝宝对在纸上留下的印迹产生兴趣。八成你会看到小宝宝拿起笔，在纸上画上重叠的螺旋，或来回摆动的重叠线条，而那些螺旋和来回摆动的乱线条充满了力量。

而这在许多大人的眼里，这样的画很可能会被看成是乱画。

如果你觉得小宝宝是由于无知无能，才画出这样的、根本就不算是画的东西，那你可以试着这样做：

先盘腿坐在地板上，设法让自己完全放松，等你彻彻底底放轻松了，你什么都不要想，拿起笔来在纸上画。

等你画完后，你会看到，你的画跟一岁的小宝宝画的差不多一样。

在画这样的画时，你是舒服的，你只是舒服地在画画，在享受，而没有想到要给别人看、没有想要当画家、没有想将来要用自己的画为自己获得好处——这是大师的状态。(只不过大师这样做的结果是画出了杰作，而你没有)

为什么天下小宝宝一开始画的画，都是螺旋和来回重复的钟摆一样的线?

那是他们生命的体验。他们在妈妈肚子里，当妈妈走动和活动时，他们就是他们画的螺旋和钟摆线这样的感觉。

为什么成人在完全放松的情况下画出来的，也是那样的螺旋和钟摆线?

那是因为，成人彻底放松后，就回归到了婴儿状态。

正确看待孩子的“乱画”

如果孩子的画你看不懂，或者觉得它们并不具有艺术性，不要责备孩子，认为他们画得不好，应该鼓励孩子真实地表达情绪，再加以适当引导。

而一个在小孩子面前显示自己优越的人，对孩子是不怜悯的，而且有点无情，这会伤到他们，使他们觉得自己什么都不是。于是他们不再自信地画自己了，转而需要家长替他们画。

当你觉得孩子画得不好时，你要明白，孩子画画的出发点，更多的是他们如何看待“外面的世界”;他们对现实进行“翻译“，而不是“复制”。他们只画对自己来说重要的那部分事物，往往会将自己认为重要的内容放大画出来，而将不那么重要的内容缩小，他不会在意实际事物的比例。

这个时候你批评他，就等于亲手扼杀了孩子的想象力与创造力。

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